提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且(qiě)方法还非常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有(yǒu)关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的阿米罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非(fēi)常(cháng)容易出(chū)现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小(xiǎo)时(shí)候(hòu)去野外露(lù)营(yíng)遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图片，家长(zhǎng)可(kě)在(zài)旁(páng)边配合我(wǒ)们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼(yòu)儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成果给予(yǔ)评价(jià)，这样可能激(jī)发幼儿去(qù)进行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以提(tí)出一(yī)两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外(wài)出(chū)游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进行(xíng)记(jì)忆，在孩子(zi)完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)的积(jī)极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记(jì)忆(yì)，但(dàn)在理解的(d蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病e)基(jī)础上，他(tā)们会记忆的更(gèng)好，这样(yàng)可以(yǐ)使他(tā)们(men)记忆的更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子的(de)有意(yì)识记忆是非(fēi)常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩(hái)子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多种有趣(qù)的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散(sàn)步与郊游活动和日常生活活(huó)动等(děng)。

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