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上海四大八校是指(zhǐ)什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重点高中排名(míng)一览(lǎn)表

　　上海四(sì)大是指：上海(hǎi)市(shì)民办(bàn)华育中学、上海(hǎi)民办兰生(shēng)复旦(dàn)中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市北初(chū)级中学等四(sì)校。

　　八(bā)校是指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集(jí)团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世界外(wài)国语(yǔ)中(zhōng)学、华二初(chū)级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育中学的前(qián)身是(shì)上海(hǎi)中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实业联合在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理方(fāng)式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也是一所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是什(shén)么

　　 上海四大(dà)名校是指(zhǐ)上海(hǎi)中学、华(huá)师大二(èr)附中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代(dài)表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东(dōng)）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大(dà)同(tóng)中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而(ér)已，各(gè)区县依然还拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦(pǔ)东的进才(cái)中学，静安(ān)的市西中学(xué)、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区(qū)）,因(yīn)上外附中几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所学(xu全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制é)校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是根据(jù)《国务(wù)院关于基础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地建设(shè)一批实施(shī)素质(zhì)教育的示范性普通高中以及全(quán)国(guó)高中教育工作会(huì)议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中第(dì)一批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学(xué)、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学、华东师范大学第二(èr)附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中学、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位育(yù)中学、延安中学、上海市(shì)第三女子(zi)中学、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学(xué)、华东师范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建(jiàn)平中(zhōng)学、进(jìn)才(cái)中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正(zhèng)式启动上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中建设(shè)。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设是上海市(shì)基础教育现代化(huà)的(de)重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学(xué)校形成(chéng)依法治校(xiào)、自我约束(shù)、自主发展的内驱机制，推动(dòng)学校不断追求(qiú)新(xīn)的(de)发展，形成一支学校教育改(gǎi)革(gé)的先(xiān)锋(fēng)队，一支攻克(kè)素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和(hé)基础教育起示范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育(yù)的整体发(fā)展与提高，促进(jìn)本(běn)市(shì)率先基本实现教育现(xiàn)代化。

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