音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和(hé)造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教育是(shì)一(yī)个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

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　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门(mén)的(de)专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的(de)高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的(de)一对一(yī)课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的(de)学(xué)习(xí)上(shàng)不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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