小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四边形叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

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