张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了三公里是多少米，三公里是多少米专门的(de)公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的(de)上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确(què)实(shí)存在(zài)一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更多(d三公里是多少米，三公里是多少米uō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学生(shēng)区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三公里是多少米，三公里是多少米