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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhā方差分析英文缩写，方差分析英文翻译ng)嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增方差分析英文缩写，方差分析英文翻译加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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