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  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及的意思是只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍(shě),其时悔恨又(yòu)怎么来得及?这句话出(chū)自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何及(jí)的全(quán)句是“年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为社会所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎么(me)来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复何及(jí)的出处(chù)

  悲守穷庐(lú),将复何及出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君(jūn)子(zi)之行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁静无以(yǐ)致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也,才须学也(yě),非学无(wú)以广才,非志无以成学(xué)。

  淫慢则(zé)不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不(bù)接世(shì),悲(bēi)守穷庐(lú),将(jiāng)复何及(jí)!

  翻译为(wèi):君子的(de)行为(wèi)操(cāo)守,从宁静来提(tí)高自身(shēn)的修养,以节(jié)俭(jiǎn)来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲(yù)无法明确志向,不排除外来干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必须静心(xīn)专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习(xí)就无(wú)法(fǎ)增长才(cái)干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而(ér)流逝。

  最终枯败(bài)零(líng)落(luò),大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得(dé)及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及”的意(yì)思是悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书(shū)》是诸葛亮临(lín)终(zhōng)前写给他(tā)儿子诸葛瞻嫌扒的(de)一(yī)封(fēng)家书(shū)。

悲守77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复何及的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

   这句(jù)话出(chū)自《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是三国时期政治(zhì)家(jiā)诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一封家(jiā)书。77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023

  从文中可以看作出(chū)诸葛(gé)亮是一(yī)位品(pǐn)格高洁、才学渊博(bó)的父(fù)亲,对(duì)儿子的殷殷教诲与无限期望尽(jǐn)在(zài)此书中(zhōng)。

《诫子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静也(yě),才须学也(yě)。

  非学无(wú)以广(guǎng)才,非(fēi)志无以成学(xué)。

  慆(tāo)慢则(zé)不(bù)能(néng)励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来(lái)提高自(zì)身的(de)修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明(míng)确志向,不排除外来干扰无法(fǎ)达(dá)到(dào)远大(dà)目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习。

  所以不(bù)学习就无(wú)法增长才(cái)干,没有志向就无法(fǎ)使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒险就不能陶(táo)冶(yě)性情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而(ér)流(liú)逝(shì)。

  最终(zhōng)枯(kū)败(bài)零落(luò),大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社(shè)会(huì)所用,悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢(ne)?

《诫(jiè)子(zi)书》的(de)启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非(fēi)宁静无(wú)以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养(yǎng)自己的德(dé)行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开(kāi)阔才能(néng)登高望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作(zuò)还是生活,只有静(jìng)下心来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习(xí),善于(yú)思(sī)考(kǎo)。

  “夫学(xué)须(xū)静也(yě)”、“才须学也”,告(gào)诉我们学(xué)习既要(yào)有宁静(jìng)的学习环境更要有专注(zhù)、平和的学习心(xīn)境(jìng)!“非(fēi)学(xué)无以广才(cái)”、“非志无以成(chéng)学(xué)”,则进(jìn)一(yī)步阐述(shù)了学习的增值(zhí)力(lì)量(liàng)。

  立志(zhì)是成(chéng)学的(de)前(qián)提,不努力(lì)学习,就不能增加自己的才干;但在学(xué)习的过程(chéng)中,决心和(hé)毅力非常(cháng)重要,缺乏了意志力,就会半途而废。

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