张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播(bō)学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思-width="1080">

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长和学(xué)生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是(shì)：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有一(yī)定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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