小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的画(huà)法(fǎ)及参考(kǎo)资料是改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正的(de)。

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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的画法及(jí)参考资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时可(kě)用(yòng)线画清增补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲(qū)线(xiàn)的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不调(diào)整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移(yí)，将要(yào)转移的部(bù)分(fēn)圈起来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是(shì)表示(shì)把(cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式bǎ)符号内的文字(zì)移(yí)至开口处两短直线的(de)位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列(liè)中不齐(qí)的字句上下或(huò)左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需(xū)保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或(huò)行与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的(de)上方(fāng)，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字(zì)号(hào)：表明空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字距;表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用以(yǐ)改正上(shàng)下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字(zì)母。

小学修改符(fú)号(hào)的用法及画法(fǎ)

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用法及画(huà)法详(xiáng)细介(jiè)绍如下(xià)：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除(chú)号(hào)：用来(lái)删除句子(zi)或(huò)者文章中，不必要的多余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句子或者(zhě)文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调(diào)号(hào)对调句子或文(wén)章中错乱的(de)语(yǔ)序。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调号一样，但是调换的位置(zhì)比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停(tíng)顿(dùn)或(huò)语气舒(shū)缓(huǎn)的祈使句(jù)棚(péng)数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强(qiáng)烈(liè)的祈(qí)使(shǐ)句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上哪有不包含矛盾的(de)事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次(cì)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗号不能(néng)很清(qīng)楚地(dì)表示层(céng)次(cì)的地方(fāng)就用分号。

　　他身材(cái)很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有一把乱(luàn)蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明(míng)需要(yào)改(gǎi)正错误，把错误之(zhī)处(ccac2制取c2h2，cac2形成过程电子式hù)圈起来毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三(sān)曲线(xiàn)的(de)中间部分不(bù)调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将(jiāng)要(yào)链亩转移的部分圈起来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接排号：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明移(yí)位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示(shì)移至(zhì)箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐，在行列中不齐(qí)的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或(huò)删错后(hòu)需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删错处的上(shàng)方或(huò)下方画(huà)出三角符号，并在原删除符(fú)号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明(míng)在字与字或(huò)行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的(de)上方(fāng)，行与行之(zhcac2制取c2h2，cac2形成过程电子式ī)间的左右处。

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