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一年级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么(me)意思啊，小(xiǎo)学一年(nián)级语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一(yī)年级语文一(yī)类字是课(kè)本中(zhōng)写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会(huì)注(zhù)音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的人(rén)文(wén)社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思想等的工具(jù)。

一类字(zì)和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注(zhù)音、会书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读(dú)课文、读(dú)句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低(dī)下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正(zhèng)确(què)，孩子(zi)对这些(xiē)字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初(chū)步(bù)的学(xué)习，在认识(shí)的基础上要(yào)理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多(duō)音(yīn)字，我们(men)不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字在本课(kè)的(de)读音(yīn)，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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