家贫无从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题借于(yú)藏书之家翻(fān)译是出自《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马生序》的。

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　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什么(me)办法(fǎ)买到书籍(jí)学习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏书的(de)人家借(jiè)书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的(de)）日期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠(dài)。0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外，从乡之(zhī)先(xiān)达执经(jīng)叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子(zi)填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈(yù)恭，礼愈(yù)至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常(cháng)常向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非(fēi)常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了(le)冰(bīng)，手指冻得(dé)不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过(guò)约定的(de)期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟(dì)子挤满(mǎn)了他的屋子，他的言(yán)辞和(hé)态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右，提出(chū)疑难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大(dà)声斥(chì)责，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢说一个(gè)字反驳(bó)；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但(dàn)最(zuì)终获得不(bù)少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元末明(míng)初文(wén)学(xué)家(jiā)，曾被(bèi)明太祖朱元璋誉为“开国文臣0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题之首”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案(àn)而(ér)被流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么意思(sī)

　　年幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏(cáng)书(shū)的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代(dài)文学(xué)家宋(sòng)濂创作(zuò)的一(yī)篇赠序(xù)：《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对(duì)比说理，在叙(xù)事(shì)中穿插细节描绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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