校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

　　关于校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以(yǐ)及(jí)校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)，校园暴力具(jù)体表现，校园(yuán)暴力的五种(zhǒng)行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布(bù)的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇(huì)报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于(yú)情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言(yán)压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在(zài)学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害，学(xué)校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在(zài)幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构(gòu)以外(wài)的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，承担相应的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 压缩面膜和普通面膜哪个好，牛奶泡压缩面膜可以天天用吗