大学的学(xué)分是(shì)啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学(xué)分是什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程(chéng)的(de)选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求(qiú)依照培养目标(biāo)和教育方案(àn)中(zhōng)各门(mén)课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课(kè)和选修(xiū)课，规则(zé)各类课(kè)程的(de)份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的(de)最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的(de)教育(yù)管理准则,，其(qí)核算(suàn)公(gōng)式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分(fēn)攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区(qū)别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别学(xué)生学习(xí)成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满课(kè)外(wài)附加(jiā)学(xué)分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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