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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以观出(chū)自哪里,家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观(guān)出自哪里(lǐ),家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)翻译(yì)

  出自《送东阳马生序》。

  家贫(pín),无从致(zhì)书以观,每假借(jiè)于藏书之家(jiā),手自笔(bǐ)录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就(jiù))常常向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书,亲手抄录,计算好(归(guī)还的(de))日(rì)期(按时)送还。

送东阳(yáng)马生(shēng)序节(jié)选

  原(yuán)文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家,手自笔录,计日以还。

  天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走(zǒu)送之(zhī),不(bù)敢稍逾约。

  以是人多以书假余,余(yú)因得遍观(guān)群书。

  既加冠,益(yì)慕(mù)圣贤(xián)之(zhī)道,又患无硕师名人与(yǔ)游,尝趋(qū)百里外,从乡(xiāng)之先达(dá)执经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子填其(qí)室,未尝(cháng)稍(shāo)降(jiàng)辞色。

  余立侍左(zuǒ)右,援(yuán)疑质(zhì)理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至,不敢(gǎn)出一言以(yǐ)复;

  俟其(qí)欣悦,则(zé)又(yòu)请(qǐng)焉(yān)。

  故余虽(suī)愚,卒获有所(suǒ)闻(wén)。

  翻译

  我年幼时就非常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书(shū)来看,常常向藏书的(de)人(rén)家求借,亲手(shǒu)抄录(lù),计算(suàn)着(zhe)日期按时送还。

  冬天非(fēi)常寒冷(lěng),砚(yàn)台里的(de)墨汁(zhī)都结了冰,手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸直,也不放松(sōng)读书。

  抄写完毕后(hòu),便(biàn)马上跑去还书,不敢超过约(y作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出uē)定的期限。

  因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。

  成年(nián)以后,我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说(shuō),又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不(bù)能(néng)与学(xué)识(shí)渊博的老师和名(míng)人(rén)交往,曾经赶到数(shù)百里以外,拿(ná)着经书向(xiàng)乡里有道(dào)德学(xué)问的前辈请教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟子挤满了他的(de)屋子,他的(de)言辞和态(tài)度从未稍有委(wěi)婉(wǎn)。

  我站着陪侍在他(tā)左右,提出疑难(nán),询问道(dào)理(lǐ),俯下身子,侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教;

  有时遇到他大声斥(chì)责,我的表情更加恭顺(shùn),礼节(jié)更加周(zhōu)到,不敢说一个字反驳(bó);

  等(děng)到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚笨,但最终(zhōng)获得不少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号(hào)玄真子、玄真道(dào)士作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今(jīn)浙江(jiāng)浦江县)人(rén),元末明初文学家(jiā),曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉(yù)为“开(kāi)国(guó)文臣之首(shǒu)”,学者称太(tài)史(shǐ)公。

  宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家(jiā)”。

  他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案而被流放茂州,途中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

  他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以观(guān)每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手自笔录计(jì)日(rì)以(yǐ)还是(shì)什么(me)意(yì)思

  年幼时团缓就(jiù)爱(ài)学习(xí)。

  因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏(cáng)书的人家(jiā)求(qiú)借,亲手抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自(zì)明代(dài)文学家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全(quán)文塌(tā)掘模结构严谨,详略(lüè)有致(zhì),用对比说理,在(zài)叙事中穿插细节描绘(huì),读来生散吵动感人。

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