原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异(yì)过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更(gèng)强大和更努力，让(ràng)自己的(de)以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带(dài)来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的(de)一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的人(rén)生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固(gù)的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就(jiù)会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不(沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表bù)会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题(tí)，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父(fù)母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己(jǐ)沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心(xīn)，一(yī)旦(dàn)对方知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们(men)也有可能会(huì)极(jí)端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的(de)社会(huì)性，社会性就是社会(huì)交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低(dī)的(de)方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是别(bié)人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的(de)感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个(gè)无比严(yán)厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他(tā)人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们(men)父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善(shàn)和这类(lèi)人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可(kě)以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父(fù)母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带(dài)，那你就会(huì)练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识(shí)的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要(yào)工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就(jiù)更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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