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　　一年(nián)级语文一类字是(shì)课本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教(jiào)学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是一(yī)门(mén)重要的人文社会(huì)科学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会注(zhù)音(yīn)、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学(xué)生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实就是学习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听写或(huò)看拼音(yīn)写词(cí)语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认(rèn)识这些生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生(shēng)字(zì)在怎样的语境中(zhōng)使用，而不(bù)是(shì)单独(dú)的(de)拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而(ér)核游且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学(xué)生会(huì)写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的(de)基础上要理解这些(xiē)字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认字中带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他(tā)音(yīn)。

　　在(zài)语文(wén)书书后(hòu)面(miàn)有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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