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网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾(w网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思ěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是(shì)什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物的(de),客观(guān)事物(wù)是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的(de)发(fā)展,不(bù)能为结(jié)尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完(wán)了(le),文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰到好处(chù)地(dì)通过某种途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和(hé)道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么(me)不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的(de)完(wán)整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共(gòng)产党(dǎng)领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思fēn)得了(le)土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思zhōng)也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文(wén)要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层是决口合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。