朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日(rì)本东(dōng)北大学(xué)的留学(xué)生(shēng)活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热(rè)心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

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　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都(dōu)有的(de)，但在我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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