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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是(shì)一种既陈(chén)旧，又赋有(yǒu)生命(mìng)力(lì)的科学(xué)研(yán)讨办(bàn)法。

　　不(bù)管哪一种(zhǒng)社(shè)会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离(lí)不开各种文献(xiàn)。

　　人类(lèi)活(huó)动(dòng)与知(zhī)道(dào)的(de)无限性和个别生命与知(zhī)道的(de)有限性的(de)对(duì)立，决议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

　　不管在(zài)科学实验(yàn)的(de)过程中，或是在理论研(yán)讨(tǎo)中，比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨都是不(bù)可或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合(hé)法的(de)根本(běn)办法有两种。

　　一种是实例法(fǎ)，借助于给出的(de)一组输入/输出实例逐(zhú)渐导出(chū)适(shì)于一类问题的程序；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道(dào)”法，经(jīng)过所(suǒ)给实(shí)例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依(yī)据现有的科学理(lǐ)论和(hé)实践的需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器(qì)和设备，在天然条件下(xià)，经过有意图有(yǒu)步骤地操作，依据调查、记(jì)载、测(cè)定与此相随同的(de)现象(xiàng)的(de)改(gǎi)变来确认条件与现(xiàn)象(xiàng)之间的(de)因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可(kě)以使人们对研(yán)讨目标的知道进(jìn)一步准确化，以便愈加科学(xué)地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。

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　　调查(chá)法， 比照(zhào)法， 文献研讨(tǎo)法， 跨科学研讨法， 描(miáo)述性研(yán)讨(tǎo)法……

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