春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)，春天(tiān)听到(dào)了(le)什么声音(yīn)排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气(qì)息(xī)的排(pái)比(bǐ)句，用排(pái)比句来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的(de)生活知识(shí)：

春天(tiān)是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春(chūn)天是3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南半球的(de)季节与北半(bàn)球(qiú)相(xiāng)反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上(shàng)意(yì)义相(xiāng)关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明(míng)的(de)效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而(ér)人才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天(tiān)拟(nǐ)作(zuò)人才会(huì)发出声音。

　　这样(yàng)写可以让(ràng)春天的描写(xiě)更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体，既(jì)能(néng)生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春(chūn)雨润物的声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声音；是春(chūn)风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除(chú)了(le)运用了拟人的修(xiū)辞手法(fǎ)，还用(yòng)了排比的修辞(cí)手法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙，春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手法是为提(tí)高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或(huò)应用(yòng)文，在语(yǔ)言(yán)写作时(shí)

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语句(jù)，运用特(tè)定的表达形(xíng)式以提(tí)高(gāo)中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞(cí)手法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想感(gǎn)情，用描写(xiě)人(rén)的词(cí)来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事物的(de)形象、特(tè)征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语气(qì)一(yī)致、意义相(xiāng)关或(huò)相(xiāng)同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等(děng)，结(jié)构形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义对(duì)称(chēng)的(de)一对短语或(huò)句子，表达两个(gè)相(xiāng)对或相近(jìn)的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个意思(sī)，强(qiáng)调某种感情，有(yǒu)意重复某个(gè)词(cí)语或句(jù)子(zi)。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别人的注意，故(gù)意先(xiān)提出(chū)问题，然后自己(jǐ)回答中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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