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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班以及幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)题目，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)方面等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习(xí)惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎ中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家ng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家)儿就这(zhè)些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和(hé)旁(páng)边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老(lǎo)师(shī)也(yě)和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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