三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口-橘子百科-橘子都知道

三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(d三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口iǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容的三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议(yì)论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意(yì),你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的(de)屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口)尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上(shàng),文章的(de)前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑(sāng)娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是(shì)不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文(wén)章的结尾使(shǐ)人(rén)读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写(xiě)诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。