线差法(fǎ)是什(shén)么意思，啥叫线差法是就是通过比较高校实(shí)际录取线与省控一本(běn)线或二本线(xiàn)之差(chà)，来排除考试难度对(duì)录(lù)取线(xiàn)的(de)影响的。

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线差法是(shì)什么(me)意思，啥叫(jiào)线差法

　　但(dàn)是这种(zhǒng)方法在考试难(nán)度变动太大的(de)情况下还是会有较大误差，所以只建(jiàn)议(yì)在正式出(chū)成(chéng)绩之前用来参考，正式出成绩后(hòu)还是位次法比较稳妥。

什么是线差法填报志愿 如何用(yòng)线差法(fǎ)报志愿(yuàn)

　　 在(zài)高(gāo)考填报(bào)志愿前，很多学生都想知道什么(me)是线差法填报志愿，如何(hé)用线差法报志愿，下面(miàn)我为(wèi)大家整理(lǐ)了相关内容，以供参(cān)考，一(yī)起(qǐ)来看看！

什(shén)么是(shì)线差法(fǎ)填(tián)报志愿

　　 用(yòng)线差法填报志愿，考生不仅要清楚目(mù)标院校往年录取平均线差，也要清(qīng)楚投档线差、最高线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下(xià)院校投(tóu)档线差与录取最(zuì)低线差基(jī)本相同，所以我们将投档线差(或(huò)最低线差)与平均线差、最(zuì)高线(xiàn)差结合使(shǐ)用，既有(yǒu)测(cè)算考(kǎo)生拟报院(yuàn)校能不能投档，也有测算进档考生能不能(néng)按所报(bào)专业录(lù)取(qǔ)的优势。

　　 由于每年报考人数(shù)多少、高(gāo)考试题难易程度(dù)都在变化，而且每年招生政策、计划招生人(rén)数都有新的(de)调整。

　　 所以考生(shēng)填报高考志愿时，不能(néng)仅仅(jǐn)参考和使用某一年的投档录取数据，而是要至少参考近(jìn)2-3年院校(xiào)投档录取数据。

　　 同时也不能只参考院校往年录(lù)取平(píng)均线差，而是要将投(tóu)档线差及录取最高(gāo)线差、最(zuì)低线差结(jié)合(hé)参考。

　　学会对这(zhè)些(xiē)数据的灵活运用，才(cái)能在(zài)不同招(zhāo)生年度都具(jù)握祥盯有不同(tóng)的(de)应对(duì)策略，从而段和选择出网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言(chū)考生心仪的院校和满(mǎn)意的专业。

线(xiàn)差法是什么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录取(qǔ)控制分数线(xiàn)，也叫省控线。

　　例如(rú)一本(běn)线(xiàn)，二本线等等(děng)。

　　线(xiàn)差法就是比较考(kǎo)生线(xiàn)差(chà)与院(yuàn)校线差来填报志愿的方法。

　　其中，网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言考(kǎo)生线差(chà)是(shì)高考成绩与省控线的差值(zhí)，院校线差(chà)就(jiù)是录取(qǔ)平均分(fēn)与省控(kòng)线(xiàn)之间的差值(zhí)。

　　为避免(miǎn)偶然性，专家建(jiàn)议中采(cǎi)用院校近几年的平均线差(即线差均(jūn)值)代替某一(yī)年(nián)的院校线差来(lái)比(bǐ)较。

　　 考生的线差(chà)超过院校(xiào)的(de)线差均值，则(zé)录取(qǔ)的几(jǐ)率就(jiù)比较大。

　　线(xiàn)差法适(shì)合各(gè)个层(céng)次的考生，不(bù)管是重点批次，还是普通批次(cì)都(dōu)可以用线差法(fǎ)报考。

高考(kǎo)录取(qǔ)线差计算方法

　　 某(mǒu)年录取(qǔ)线(xiàn)差=当年平均录取分数(shù)-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重点大学在北京(jīng)招生(shēng)情况为例，计算录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重点大学(理工(gōng)类)在宴汪北京近6年(nián)录(lù)取(qǔ)情(qíng)况简单线差法分析(xī)示例：

　　 平均(jūn)录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然(rán)，根据往年的情况(kuàng)来看，报考此大学平均(jūn)需要(yào)65分的线差(chà)，最高的(de)年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考(kǎo)该校还必须根据录取(qǔ)分数区间大小、录(lù)取人(rén)数在各分数段分布(bù)情况留出足(zú)够的保险(xiǎn)空间，建议(yì)考生至(zhì)少(shǎo)要(yào)留10分以上的余地(即：高(gāo)考(kǎo)分数值+65+10)。

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