提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的(de)材料的。

　　关于提高幼儿记忆力方(fā戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时ng)法以及(jí)提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)的教案，提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法有(yǒu)哪些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几(jǐ)种，提(tí)高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记忆(yì)力的方法等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

记忆可以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可(kě)以(yǐ)被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说(shuō)一个(gè)跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动(dòng)世(shì)界的阿米罗特(tè)X侵案，被(bèi)害人是一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出(chū)现(xiàn)的(de)一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之(zhī)后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去(qù)野外露营(yíng)遭到了侵害的(de)经历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作(zuò)许多戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时色彩(cǎi)亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进(jìn)行这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并对(duì)孩(hái)子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激发(fā)幼儿(ér)去进(jìn)行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出(chū)一两个问题让(ràng)孩(hái)子从听到故事(shì)中找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见过哪(nǎ)些东西(xī)，去过(guò)哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让孩(hái)子(zi)有总意(yì)识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地(dì)进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子的记(jì)忆水平和(hé)有(yǒu)意识记忆(yì)的(de)能力(lì)，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会(huì)记忆(yì)的(de)更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父(fù)母要帮助孩子来理解这(zhè)个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多种感官(guān)从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进(jìn)行(xíng)合理的(de)复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩子复习(xí)巩固(gù)所学的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛活(huó)动、散步(bù)与郊(jiāo)游活动和日常生活活动(dòng)等(děng)。

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