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大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别

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  素(sù)描三步曲(qū):关于画素(sù)描(miáo)的步骤,因人而异。

  有人分六七步,有(yǒu)人(rén)分二三步,还有的人没有步骤,随心(xīn)所欲(yù)。

  基于(yú)对素描的理解不同(tóng),步骤自然就(jiù)不一样。

  可见,步骤只是过程,最(zuì)终呈现的画面(miàn)效果才是关(guān)键。

  然而,对于(yú)一个初学素描的人来说(shuō),步骤(zhòu)却(què)至关(guān)重要,不(bù)然就(jiù)无从下(xià)手。

  在不断地(dì)总结中,我(wǒ)把自(zì)己画(huà)素描(miáo)的过程分为三步,也(yě)可以用盖房子的比(bǐ)喻来(lái)理解(jiě)。

  第一步:构图与打形,好比(bǐ)地基与骨架,地基决(jué)定上层(céng)建(jiàn)筑,骨架(jià)决定大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别房(fáng)子形状(zhuàng);

  第(dì)二步(bù):铺大色调,好比(bǐ)垒砖(zhuān)块(kuài),形转色(sè)变;

  第三步:深入刻(kè)画与(yǔ)调整,好比内外装饰,让画面(miàn)更(gèng)加有视觉效果和(hé)艺术美感。

  第一步(bù):构(gòu)图与打形口(kǒu)诀:整体(tǐ)先行(xíng)、眼观六(liù)路、长线(xiàn)切形(xíng)、准确肯定、宁方勿圆。

  需要(yào)解决的问(wèn)题:方位、线造型。

  铅笔的使用:一般(bān)用3—4B的铅笔,软硬适中。

  需要注意的问题(tí):比(bǐ)例、透视(shì)、结(jié)构(gòu)。

  常出现的问题,局(jú)部打(dǎ)形(xíng),死扣边线。

  构图原(yuán)则:普遍情(qíng)况下(xià)为(wèi)天薄地厚、左右均衡,一般把(bǎ)画面的中心和重心的(de)中点作为画心。

  附:打形三步(bù)走方法:第一步:整(zhěng)体的形状,即物体最高、低、左、右的连线。

  第二(èr)步:单个(gè)物体的雏形,即(jí)高、低、左、右的连(lián)线(xiàn),确(què)定(dìng)其位置和大小。

  第(dì)三步(bù):单个物体具体的形(xíng)状,包括结构(gòu)线、明暗(àn)交界线、投影(yǐng)线以及衬布(bù)的形状。

  观察与比较是(shì)把形打准的真理(lǐ)。

  如何避免人的(de)直觉、错觉和(hé)感觉,请(qǐng)一(yī)定要作辅(fǔ)助(zhù)线。

  一,水平线定(dìng)高低;

  二,垂直线定宽窄;

  三,关(guān)联线定相互之间的(de)联系(xì)。

  总结:这一(yī)步客观性强,主(zhǔ)要(yào)是解决“形”的问题。

  俗话(huà)说(shuō)“根基不(bù)牢地动(dòng)山摇”、“好的开(kāi)始是成功的一(yī)半”。

  个人的艺术感(gǎn)受,天赋(fù)皆(jiē)尽于(yú)此。

  细心的人(rén)会在打完形后再(zài)认真检查,近观(guān)远观,正观侧观。

  认真检查物体之间的(de)比例和透视(shì)问题。

  另外还要注意(yì)衬(chèn)布的形状,衬布尽量(liàng)做到简化、准(zhǔn)确。

  打形的过程没有必要把形体的任何细(xì)节都(dōu)呈现出来(lái),但一定(dìng)要做到心里有(yǒu)数。

  第二步:铺(pù)大(dà)色调口诀:整体着手、大刀阔斧、胆大心细、亮暗分开、色调拉开。

  需要解决的问题:素描关系、色调。

  铅(qiān)笔的使用:从软到硬。

  需注意的问题:虚(xū)实、空间、对比(bǐ)、结(jié)构(gòu)、整体感。

  常出现的问题:灰(huī)、花、脏、浮(fú)、板。

  总结(jié):这一(yī)步(bù)主观性强,解决的是(shì)“体”的问题。

  很多人(rén)画完第(dì)一步之后(hòu)就喜欢个个击破,这样(yàng)很容易使得画面失去整体感,即花了(le)时间(jiān)和精(jīng)力,效果还不(bù)好。

  这一步同时也是提高(gāo)速度的黄金(jīn)阶(jiē)段,先可以大胆的放开的画,但是要控制在你能掌握的范围之(zhī)内,不然(rán)就无法收场(chǎng)。

  体积的塑造离不开光影,很多人画灰的原因是因(yīn)为现场的光线很复杂,所大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别以要学会主观处理。

  画好(hǎo)这一步,停(tíng)一下,放远处看一看。

  第(dì)三步(bù):深入刻画(huà)与(yǔ)调整口(kǒu)诀:整体观察、局部入手(shǒu)、精雕细琢、丰富传(chuán)神、视(shì)觉强烈。

  需(xū)要(yào)解决(jué)的问(wèn)题:生(shēng)动、传神、视(shì)觉效果。

  铅笔(bǐ)的(de)使用:2B及以(yǐ)下需注意的(de)问(wèn)题:空间、虚实、光(guāng)感、质感、边缘线的(de)处理、画心的刻(kè)画、局部与整体(tǐ)的关系。

  常出现的问题:画面四分五裂没有整(zhěng)体(tǐ)感、节奏感。

  总结:这一(y大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别ī)步主客观(guān)结(jié)合(hé),解决“神”的问题。

  艺术(shù)的个性,生(shēng)命在(zài)这(zhè)一步体现。

  画画最终要做到画(huà)什么像(xiàng)什么,还(hái)原物体本(běn)质,赋予物体(tǐ)生(shēng)命。

  所以这一步强调的是(shì)美(měi)感和艺术效果。

  需要细心认(rèn)真,多看少画,紧抓视(shì)觉中心,画面的(de)效(xiào)果就(jiù)出来(lái)了。

  这是照片

  先(xiān)把所有物体看(kàn)成一个整体(tǐ),用长线把(bǎ)最高、低(dī)、左、右的点连(lián)接起来(lái),然后画出单个(gè)物体(tǐ)的雏形,确定其位置和大小。

  最后画出(chū)单个物体(tǐ)具体的形状。

  从主体物着(zhe)手,找(zhǎo)出物体的明暗交(jiāo)界线,分出物(wù)体(tǐ)的亮面和暗面,拉开物体之间固有色的区别,同时也(yě)不要忽略了衬(chèn)布的明暗。

  从主(zhǔ)体物局(jú)部(bù)入(rù)手,深入刻画物(wù)体的精彩(cǎi)细节,区分主体物与周围(wéi)物体的主次关系,深入表现物体的质(zhì)感,调(diào)整画面局部与整体、四周(zhōu)与中心(xīn)的关系,使得整(zhěng)个画面(miàn)丰富(fù)、生动、强烈。

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