定性变量与定量变量区别(bié)在哪，定性变量与定量变量区别是定性变量是(shì)统计学的概念，又名分类变量 ，观测(cè)的(de)个体只能归属于几种互不相容类别中的一种时，一(yī)般是用(yòng)非数字来表达其类(lèi)别，这(zhè)样(yàng)的观测数据称(chēng)为定性变量(liàng)的。

　　关(guān)于定性变(biàn)量与定量变(biàn)量区别在哪(nǎ)，定性变(biàn)量与定量变(biàn)量区别以及定性变量(liàng)与(yǔ)定(dìng)量变量区(qū)别(bié)在哪，定(dìng)性(xìng)变量与定量变量区(qū)别(bié)是(shì)什么，定性变(biàn)量与定量变量(liàng)区(qū)别，定性变(biàn)量和(hé)定(dìng)量变(biàn)量，定性(xìng)变量与定量变量的(de)相关分析等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

定性变量(liàng)与定量(liàng)变量区别(bié)在哪，定(dìng)性变(biàn)量(liàng)与定量变量(liàng)区别

　　定(dìng)量变量 也(yě)就(jiù)是(shì)通常所说的连续(xù)量，如长(zhǎng)度、重(zhòng)量、产(chǎn)量(liàng)、人(rén)口、速度和(hé)温度(dù)等，它(tā)们(men)是由测(cè)量或(huò)计(jì)数、统计所得到的(de)量(liàng)，这(zhè)些变量具有数值(zhí)特征(zhēng)，称(chēng)为定量变量。

　　区别：定(dìng)性变量并非真有数量的(de)变化，而只(zhǐ)有性质上的差异(yì)。

　　定(dìng)量(liàng)变量具有(yǒu)数值(zhí)特征。

　　变量来源于数(shù)学，是计(jì)算(suàn)机(jī)语言中(zhōng)能储(chǔ)存计(jì)算结(jié)果或(huò)能表示值抽象(xiàng)概念。

　　变量可以(yǐ)通过(guò)变量名访问。

　　在指令式语(yǔ)言中(zhōng)，变量通常是(shì)可(kě)变的；

　　但在纯函(hán)数(shù)式语言(yán)（如Haskell）中，变量可能是不(bù)可(kě)变（immutable）的。

　　在一些(xiē)语(yǔ)言中，变量可能被明确为是能表示可变状(zhuàng)态、具(jù)有存储空间的抽象(xiàng)（如在Java和Visual Basic中）；

　　但(dàn)另(lìng)外一(yī)些语言可能使用其它概念（如C的对象）来(lái)指(zhǐ)称这(轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁zhè)种抽象，而(ér)不严格地定(dìng)义(yì)“变量”的轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁准确外延。

定性(xìng)与定量有什么(me)区别 如何区别定(dìng)性与定量

　　1、性质(zhì)不同，定(dìng)性：通过非量(liàng)化的手(shǒu)段来探(tàn)究事(shì)物的(de)本质。

　　定量：以(yǐ)数量形式存在着的属性(xìng)，并因此可以对其进行测量。

　　 2、分析不(bù)同，定性的分析：定性分析的乱谈(tán)主要任务是确定物质（化合物）的组成。

　　只有(yǒu)在确定了(le)物质的组(zǔ)成(chéng)后，才(cái)能选择合适的分析方法进行定(dìng)量分析。

　　如果只是为了检测某些离子或元素的存在，那是为了(le)单独分(fēn)析。

　　如(rú)果需要一系列(liè)的反应来去除其他干扰离子、元(yuán)素或其他离子，就必须知道还有哪些其(qí)他离子(zi)。

　　存(cún)在用于系统分析(xī)的元素。

　　定(dìng)量的分析：一(yī)般需要先进行定性分(fēn)析，确定物(wù)质(zhì)组分(fēn)后，通常(cháng)需要先(xiān)进(jìn)行定性分(fēn)析，确定物质的组成后，再选择(zé)合适的分析方法进(jìn)行定量分析。

　　样空乱品中是否含有干扰离子或元哗(huā)亏碰素(sù)也是选择(zé)分析方法时要考虑的一个因(yīn)素。

　　定(dìng)量(liàng)分析可(kě)以(yǐ)确定成(chéng)分的含量，因此具有重要的(de)现(xiàn)实(shí)意义。

　　 3、研究不同，定性的研究：在自然环(huán)境中，运用现(xiàn)场(chǎng)体(tǐ)验(yàn)、公开访谈、参与性和(hé)非参与(yǔ)性观察(chá)、文献分析、案例(lì)研究等方法(fǎ)，对社会现(xiàn)象进行深入、长期的研究；分析(xī)的主要方式是归纳法。

　　定量的(de)研究：研究者(zhě)首先建(jiàn)立假设(shè)并确定因果(guǒ)变(biàn)量(liàng)，然(rán)后使用一些测试(shì)工具对(duì)这些变量进行(xíng)测量和分析(xī)，以验证(zhèng)研究(jiū)者预先(xiān)设定的假设。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁