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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的(de)留(liú)学生活,表达了(le)深切的怀念之(zhī)情。

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朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

  忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

  千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声色

  奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好句摘(zhāi)抄赏析

  1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

  赏析:与句末语气的(de)罢合(hé)用,以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在(zài)仙台(tái)受优(yōu)待的原(yuán)因,带有弱国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在(zài)东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言(yán)之,是为中国,就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的(de)医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国(guó)去。

  他的性格,在我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

突然不理男人了男人会难受吗,突然不理男人了男人会难受吗为什么>  赏析(xī):深切地(dì)表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析(xī):表明事实(shí)并未出现(xiàn),不(bù)过是作者想象中的情景,而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

  这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念。

  5.因为状况也(yě)无聊,说起(qǐ)来也无非使(shǐ)他失望,便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

  赏(shǎng)析:这(zhè)里(lǐ)透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的(de)现状的失(shī)望和不满,从而也觉得(dé)无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望,含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo),内容旦(dàn)银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵(guì):事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没(méi)别(bié)的。

  3、何尝:用在肯(kěn)定形式前表示否定,有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的(de)意思。

  4、诘责(zé):诘问(wèn)谴责。

  5、突然不理男人了男人会难受吗,突然不理男人了男人会难受吗为什么托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额(é):冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬:升高(gāo);顿(dùn):停顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从(cóng)小处来说,从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的(de),初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊(wén)子却还(hái)多,后(hòu)来用被盖了全身,用(yòng)衣(yī)服包了(le)头脸,只留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的(de)地方,蚊子竟(jìng)无从插嘴,居然睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是一个市镇(zhèn),并不(bù)大,天冷得利害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有(yǒu)一天(tiān),本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了,要(yào)借我的讲义看。

  我检出(chū)来交(jiāo)给他(tā)们,却(què)只翻检(jiǎn)了一(yī)通,并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到(dào)一封很厚的信,拆开看时,第(dì)一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是每看一片都(dōu)有的(de),但(dàn)在我,这一(yī)声(shēng)却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩,一呜呼,无法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见却(què)变(biàn)化了。

  5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干,然而好意难却,也(yě)只得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生(shēng)》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真理的(de)理想,去日本留学,在东京的弘(hóng)文学院补习日(rì)文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙台医学专门学校学(xué)医。

  毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校(现名古屋大(dà)学)的藤野先(xiān)生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者,并模桥(qiáo)且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊。

  在日本军国(guó)主义影响下,当时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

  但藤野(yě)先生并不如此(cǐ),他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视,倍加爱护(hù),并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

  这篇散文写于(yú)1926年10月12日,当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下(xià),来到厦门大学任(rèn)教,作者作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng),此文最初发(fā)表于同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期,后收(shōu)入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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