小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

　　关(guān)于小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用 举例子，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))，十(shí)种说(shuō)明方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di，既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di