音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发(fā)展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/co自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好mposition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才(cá自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好i)能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国(guó)的(de)情况就各有不(bù)同(tóng)，每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门(mén)的(de)专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系(xì)列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件(jiàn)的学(xué)习上不会(huì)太(tài)过(guò)强求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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