1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时(shí)他的(de)主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了(le)正(zhèng)常(cháng)血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈(hā)维其(qí)实并不(bù)关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真正死(sǐ)因，而是(shì)十(shí)分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是(shì)一(yī)个千载(zài)难逢的机(jī)会(huì)，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不(bù)但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是(shì)一个病理学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍照什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年(nián)男性的大(dà)脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了(le)足足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程(chéng)度与大(dà)脑的绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了(le)240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的(de)区(qū)域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人(rén)都开始相信这样一(yī)种说法，人类(lèi)的(de)大(dà)脑只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础上，一(yī)些研究远古地外文(wén)明的人(rén)认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部的开发(fā)利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的(de)高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤(huàn)醒(xǐng)人类的(de)超能力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存在(zài)。对于(yú)这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自(zì)一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要(yào)高(gāo)出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节(jié)这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高的(de)人出生在(zài)一(yī)个(gè)犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个(gè)月(yuè)就可(kě)以(yǐ)阅读(dú)纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通过(guò)自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学(xué)领域(yù)有了(le)很高的(de)造诣(yì)，并在100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表(biǎo)，人们(men)推测(cè)他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯是一(yī)位来(lái)自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民(mín)，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得了哈佛(fú)大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因(yīn)为(wèi)他(tā)认为(wèi)年幼(yòu)的儿子(zi)代表了(le)一(yī)个机会，这个(gè)机会就是(shì)在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的(de)科(kē)学杂(zá)志(zhì)上(shàng)的一(yī)篇文章当(dāng)中。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的(de)导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按照(zhào)训练(liàn)找到食物(wù)。于(yú)是他(tā)就一直切一(yī)直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到(dào)任(rèn)何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到(dào)了(le)一个脑区(qū)时，发(fā)现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区(qū)域(yù)归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不(bù)到(dào)食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的(de)意识就(jiù)像冰山(shān)一(yī)样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下的很(hěn)大(dà)一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人(rén)们(men)就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面的(de)小部(bù)分(fēn)理解为已经开发的(de)脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的(de)序(xù)言(yán)当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在(zài)了大多(duō)数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上(shàng)那(nà)场著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的(de)都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全(quán)世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化(huà)论(lùn)本身也(yě)许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择(zé)的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说，如(rú)果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下(xià)世界生活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失(shī)了，而动物的大脑同样是(shì)经过数(shù)百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的(de)，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的(de)最高级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗(hào)身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使(shǐ)用了我(wǒ)们(men)潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么(me)多的能量(liàng)来维持整个(gè)大脑的(de)功(gōng)能(néng)，对于进化(huà)来说是(s明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的hì)一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的(de)大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部(bù)分脑(nǎo)区其实是属于(yú)初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受(shòu)损就(jiù)越严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学(xué)的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射(shè)、断层扫描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成像技术来监测(c明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的è)大脑的活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功(gōng)能都是不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是(shì)在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑也会处(chù)在一个不断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信了(le)这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期(qī)待(dài)一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物(wù)可(kě)以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一夜之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没(méi)有太大的差距(jù)，人与(yǔ)人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于神经元的(de)数量以及单个神(shén)经元的(de)链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接相连(lián)，而是会(huì)形成(chéng)一种叫做突触的(de)结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递(dì)质将神经元之(zhī)间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出(chū)的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出(chū)结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一(yī)个神(shén)经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么张三(sān)的知识(shí)量就有(yǒu)900亿(yì)乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李四的(de)大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链(liàn)接，那么(me)李(lǐ)四的(de)知识量就(jiù)有(yǒu)800亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这是为了(le)让大家能更好地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距(jù)确(què)实是巨大(dà)的(de)。我们(men)在(zài)每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思(sī)考时(shí)，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生这两(liǎng)类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是(shì)在(zài)强化(huà)已经形成的突出，另一个就是在形成新的(de)突(tū)出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元(yuán)之间的联(lián)系(xì)就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃的神经元数量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外(wài)部的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而(ér)我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后(hòu)又会(huì)引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能(néng)力(lì)。

由一个神(shén)经元受到(dào)刺激，最多(duō)可以发出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一(yī)个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了(le)。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元(yuán)的数(shù)量(liàng)和(hé)增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来(lái)促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成(chéng)。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习(xí)或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时间去思考问(wèn)题而(ér)已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是(shì)动(dòng)态(tài)形(xíng)成(chéng)与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就(jiù)会(huì)被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞(dòng)穴是(shì)一样(yàng)的，比如(rú)不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对(duì)着电(diàn)视或(huò)者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接(jiē)受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有(yǒu)效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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