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　　1、文献(xiàn)法(fǎ)

　　文献法(fǎ)是(shì)一种既(jì)陈旧，又赋(fù)有生命(mìng)力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种(zhǒng)社会(huì)活(huó)动(dòng)想要留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离不开各(gè)种文献。

　　人类活动与知(zhī)道(dào)的无限性和(hé)个(gè)别生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的对(duì)立(lì)，决议(yì)了咱们在研(yán)讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一(yī)种思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程(chéng)中，或是(shì)在理论研讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合(hé)法的(de)根本办(bàn)法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出的一(yī)组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨(guǐ)道(dào)”法(fǎ)，经过所给实例的履行轨道，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依(yī)据现有(yǒu)的科学理论和实践的需求，提出规划，使用科学仪器和设备，在(zài)天(tiān)然(rán)条件下，经过有意图有步骤地操作(zuò)，依(yī)据调查、记载、测定(dìng)与此相(xiāng)随同的现象的改变来确(què)认条(tiáo)件与现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法

　　经过定量分(fēn)析(xī)法可以使拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线(shǐ)人们对研讨(tǎo)目标(biāo)的知(zhī)道进(jìn)一步准确(què)化，以便愈加科学地(dì)提醒规(guī)则，掌握(wò)实质(zhì)，理清(qīng)联系(xì)，猜测事物的发展趋势。

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