大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分(fēn)的(de)规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

　　关于大学的(de)学(xué)分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什么以(yǐ)及大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(f夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁ēn)是(shì)干(gàn)什么的，大(dà)学学分的规(guī)范是什(shén)么，大学学(xué)分是干啥的，大学里学(xué)分是什么等(děng)问(wèn)题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的(de)学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学(xué)年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程(chéng)的选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结(jié)业总学(xué)分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求(qiú)依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课(kè)程的(de)学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学(xué)分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学(xué)习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学(xué)年和(hé)结业总成(chéng)果(guǒ)质量(liàng)的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离(lí)确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分(fēn)，以区别学(xué)生(shēng)学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要(yào)求(qiú)学生修满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外(wài)，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加(jiā)学分可(kě)依据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁