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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子(zi)，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qi写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语áo)》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的(de)像注(zhù)视行(xíng)人，千态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确(què)地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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