1955年4月(yuè)15日(rì)，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中(zhōng)的(de)剧(jù)痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了(le)正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发(fā)的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家(jiā)的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一(yī)个千(qiān)载难逢的机会，他可以零(líng)距(jù)离的(de)研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了(le)起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对质量关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的(de)探索其(qí)中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了(bù)分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在(zài)，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分的(de)人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了13%。在这(zhè)个理论的基础上(shàng)，一些研究远古(gǔ)地(dì)外文明的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远古(gǔ)时期(qī)造访(fǎng)地球的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为了(le)防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超(chāo)过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学(xué)界最大的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了(le)当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年(nián)轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和(hé)学生的(de)面前进(jìn)行了(le)关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推(tuī)测(cè)他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的(de)名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定决(jué)心要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿(ér)子(zi)代表了一个机会(huì)，这个机会(huì)就(jiù)是(shì)在(zài)现实的(de)世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在了1907年(nián)的(de)科(kē)学杂(zá)志(zhì)上的一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了不(bù)世出(chū)的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜(bài)的导师的理论。可是人(rén)们没(méi)有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是为什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联(lián)想在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)开始切(qiè)除的(de)时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并(bìng)没(méi)有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练(liàn)找到(dào)食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是(shì)人们不能轻易(yì)看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大(dà)部分(fēn)则被(bèi)认(rèn)为(wèi)没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上(shàng)那(nà)场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就(jiù)这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物(wù)种都(dōu)会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或(huò)者(zhě)是失(shī)去。也就(jiù)是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生(shēng)活了千百万年之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完(wán)全(quán)消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百万年的自(zì)然选择不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世(shì)界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常(cháng)人就会下(xià)意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种(zhǒng)的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出(chū)这么(me)多的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得越来越(yuè)困(kùn)难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经(jīng)可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成像技术来(lái)监(jiān)测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部(bù)分(fēn)的(de)功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑(nǎo)的不(bù)同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉(jué)的时候，大脑也会(huì)处在(zài)一个不(bù)断(duàn)活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素(sù)材(cái)，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的(de)人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他(tā)们在(zài)一夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记(jì)忆(yì)能力以(yǐ)及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神(shén)经元的(de)数量以及单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个(gè)神(shén)经元，神(shén)经元与神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何的行为(wèi)、想法、念(niàn)头(tóu)或(huò)者(zhě)是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大(dà)，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出的(de)连(lián)一半都达(dá)不到。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链(liàn)接，那(nà)么(me)张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神(shén)经元平均(jūn)有2000个(gè)突触链接，那么李四的(de)知识量就有暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比(bǐ)喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确(què)实是巨大的。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实(shí)际上就只发生这两类活动，一个就是(shì)在(zài)强化已经形成(chéng)的(de)突(tū)出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经(jīng)元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多(duō)的神经元，进入到(dào)活(huó)跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的(de)表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通(tōng)过信(xìn)息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激(jī)活(huó)了8000个神经(jīng)元(yuán)，如(rú)果(guǒ)每个神经(jīng)元(yuán)又发(fā)出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的(de)念头和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生当中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神经元的(de)数量和增(zēng)加突出的数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可(kě)以(yǐ)产(chǎn)生大约(yuē)700个(gè)新的(de)神经元，除了自然(rán)生(shēng)长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的(de)生成。而增(zēng)加突触(chù)的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生(shēng)新(xīn)的突触，然后再(zài)强化它们。这就是(shì)为(wèi)什么(me)善于主动学习和勤于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的(de)少的就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化(huà)方式(shì)上和洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状态，是(shì)得不到(dào)主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种就基(jī)本不会形(xíng)成有效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而是我们自己。

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