说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明(míng)了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗gǒng)桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗p>

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的(de)本(běn)质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造(zào)性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出(chū)强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的(de)对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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