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撒贝宁个人资料简历音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音(yīn)读训读的解释是问什么(me)是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释

　　问什么是(shì)音读？什么是(shì)训(xùn)读？答(dá)简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的(de)发音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)

　　来读这(zh撒贝宁个人资料简历è)个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多撒贝宁个人资料简历是(shì)表达(dá)日本固有事物的(de)固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什(shén)么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和义，不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个(gè)汉字在(zài)日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种(zhǒng)读法，是由于(yú)其(qí)在不(bù)同时(shí)期（南北(běi)朝、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当(dāng)时(shí)汉字的(de)发音。

　　每(měi)个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐(táng)音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在(zài)，充分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日(rì)本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语(yǔ)源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外，日常言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。