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颜元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的(de)培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心(xīn)的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为(wèi)教育内(nèi)容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的(de)政治(zhì)理想，还(hái)提出教(jiào)育(y干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招ù)要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招p>

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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