苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义-橘子百科-橘子都知道

苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报(bào)名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么(me)你本身(shēn)必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的(de)困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容(róng)易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整合(hé)到了一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自(zì)己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调(diào)动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原(yuán)则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的(de)高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到(dào)及时(shí)与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护(hù)理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业(yè)，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于(yú)整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到(dào)卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。