音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个(gè)专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不(bù)断发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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