颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张是颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：培养目标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养的。

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颜元的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主要依靠(kào)学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的(de)经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺(yì)”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习(xí)与(yǔ)实践(jiàn)相结一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来(lái)学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六斋(zhāi)分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的了则关闭这两(liǎng)斋。

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