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一年(nián)级语文一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他(tā)学科和科(kē)学的基(jī)础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人(rén)们(men)相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时(shí)A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其(qí)实就(jiù)是学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩(hái)子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学习和(hé)巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时，读课文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了(le)解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且(qiě)还是(shì)容(róng)易(yì)错，就是(shì)很多学(xué)生会写这个(gè)字之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对(duì)这(zhè)些(xiē)字(zì)应该是(shì)认识(shí)，这只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解(jiě)这些(xiē)字也需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中带颜色的(de)会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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