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高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)和例题

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕(rào)这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索大(dà)致可分为六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什(shén)么(me)：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义：（词语的含义，概(gài)括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关(guān)系(xì)（表(biǎo)明人(rén)物性格、表明(míng)作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的(de)关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系文章内容，得出标(biāo)题(tí)的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手(shǒu)法入手，联系文章的人物形(xíng)象及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情的(de)出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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