1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉已(yǐ)经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因(yīn)，而(ér)是(shì)十分好奇他为什(shén)么会这样聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着(zhe)当时(shí)世界上最(zuì)聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起(qǐ)来(lái)，他(tā)当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出(chū)病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的(de)大佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果(guǒ)，不但名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇(qí)和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对(duì)大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是(shì)大(dà)脑(nǎo)这些(xiē)部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世(shì)界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以(yǐ)没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因(yīn)中的(de)某些部分已经被远(yuǎn)古时期造(zào)访(fǎng)地球的高(gāo)智(zhì)能(néng)生命(mìng)锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开(kāi)发超(chāo)过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般(bān)的存在。对于这样的说法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历(lì)史上(shàng)任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄(é)语等的8门(mén)外语，而且还(hái)自创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大(dà)的数(shù)学家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的数值已经爆(bào)表，人(rén)们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个(gè)智商极高(gāo)的天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他(tā)引以为傲的(de)是(shì)成(chéng)为了美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正是因为对导(dǎo)师(shī)的(de)崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子(zi)的名字命名(míng)为导师的(de)名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿(ér)子代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经提(tí)出的一(yī)项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用(yòng)了(le)一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的(de)理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大(dà)脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的(de)一(yī)部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然(rán)可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人(rén)认(rèn)为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑是没(méi)有被开发利用(yòng)的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人(rén)们(men)不能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的(de)开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯(sī)为这本书写的序(xù)言当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)在(zài)全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了全(quán)世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也(yě)许不够完(wán)善，还存在着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗(yí)传还是基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的(de)本质都是自然选择(zé)的结(jié)果。在(zài)这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会(huì)遵守这(zhè)样一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应(yīng)，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经过数(shù)百万年的自(zì)然选择不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最(zuì)复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息(xī)，什(shén)么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的(de)功能，对于进化来(lái)说是一种极(jí)大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随着科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功能性的(de)磁(cí)共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部分的功能都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类(lèi)还(hái)没有(yǒu)找到一个(gè)完(wán)全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一(yī)个非常(cháng)现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个人(rén)所希望的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了(le)营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让他(tā)们在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦之(zhī)间(jiān)并没(méi)有太(tài)大的差(chà)距，人与(yǔ)人(rén)之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存(cún)在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神经元之间的电(diàn)信(xìn)号进行(xíng)传(chuán)递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念(niàn)头(tóu)或(huò)者是知识点在大脑当(dāng)中(zhōng)都是一个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会(huì)越多(duō)，而当你的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反(fǎ疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别n)过来，这个(gè)知识(shí)点或者(zhě)是想法的突出结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识点的记(jì)忆越深刻(kè)，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但(dàn)是，一般人(rén)实际发出(chū)的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量(liàng)就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了(le)让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确实(shí)是(shì)巨大(dà)的。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实(shí)际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的(de)联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调(diào)集更(gèng)多的(de)神经(jīng)元，进入(rù)到(dào)疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别活跃状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就(jiù)会更高，那么外(wài)部表(biǎo)现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连锁(suǒ)反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链接，就(jiù)意味着(zhe)最初(chū)的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力(lì疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)就这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的(de)人(rén)在一生(shēng)当中，平均每(měi)个(gè)神经元所拥有的(de)链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明(míng)，本质上就是增加神经元的(de)数(shù)量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可以产生(shēng)大(dà)约(yuē)700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新(xīn)的神(shén)经(jīng)元生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经(jīng)元的(de)生(shēng)成。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学习或(huò)者是思(sī)考，不(bù)断产生(shēng)新(xīn)的(de)突触，然后再强化它们(men)。这(zhè)就是为什么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦(tǎn)曾(céng)经这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动(dòng)态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式(shì)上和(hé)洞穴(xué)是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在(zài)一(yī)个被动接(jiē)受(shòu)信息(xī)的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成有效的(de)新的突(tū)出，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外(wài)星人(rén)，而是我们(men)自(zì)己。

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