张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速在(zài)各(gè)大平台积(jī)累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不(bù)负责。

作为(wèi)一(yī)个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的(de)学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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