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一(yī)年级语文(wén)一(yī)类(lèi)字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类字(zì)是课本中写(xiě)在田字格(gé)里(lǐ)的(de)，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标了(le)拼音的(de施为什么读yi什么意思，施怎么读啊)。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系(xì)中的一门(mén)重点教学科(kē)目(mù)，其教(jiào)学的内容(róng)是(shì)语(yǔ)言文化，其运行的(de)形(xíng)式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力是(shì)学(xué)习其他(tā)学科和科学的(de)基础，也(yě)是(shì)一门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是人们相(xiāng)互(hù)交流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会(huì)应用于口语(yǔ)和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在(zài)语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求全(quán)体学生掌握(wò)，但可作为(wèi)分层(céng)教学时(shí)A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后(hòu)的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道(dào)这个字(zì)的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其(qí)实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家(jiā)长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独(dú)的拿出(chū)一个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会(huì)写这(zhè)个(gè)字之后(hòu)，在(zài)考试中又不会了(le)的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要(yào)理(lǐ)解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多音(yīn)字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表，还(hái)有写字(zì)表(biǎo)，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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