音(yīn)读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解释是问什(shén)么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答简单来(lái)说(shuō)，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的(de)解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候(hòu)的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的(de)发音和现代(dài)汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照(zhào)日(rì)本固有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多是(shì)表达日本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发音方(fāng)式，是使用该等汉字之日(rì)本(běn)固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用(yòng)汉(hàn)字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的(de)译(yì)音读(dú)出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字(zì)在日语中可能(néng)有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了(le)当时汉字(zì)的(de)发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読(dú)）是以日语固有的发(fā)音来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之(zhī)说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于和训（日本的(de)训(xùn)七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰读(dú)）的(de)韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的(de)汉(hàn)字，这意味(wèi)着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰的韩训。

　　现如今除了(le)在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外(wài)存在的(de)训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思(sī)，这类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训(xùn)”。

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