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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初级(jí)中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华(huá)初级中(zhōng)学、电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗上海市世界外国(guó)语中学、华(huá)二(èr)初级中学、立(lì)达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身是上海中学初中部(bù)，90年代上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离(lí)以后(hòu)，上海中(zhōng)学与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华育的师资(zī)力量、管理方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也(yě)是(shì)一(yī)所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民(mín)办寄宿(sù)制(zhì)初级中学，为复旦附中的初(chū)中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南(nán)洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学(xué)（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种说法而已，各区县(xiàn)依然(rán)还拥(yōng)有一些非(fēi)常出名的(de)高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外附中（虹(hóng)口区）,因(yīn)上(shàng)外附(fù)中几乎不对外(wài)乎大区招生(shēng)，在上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所学(xué)校，故被(bèi)应(yīng)成为"神仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关(guān)于(yú)基础教育改(gǎi)革与发展决定(dìng)》中各地(dì)建(jiàn)设一批实施(shī)素质(zhì)教育的示范性普通高中以及(jí)全国(guó)高(gāo)中教育工作会议的精(jīng)神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上(shàng)海(hǎi)中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属中学(xué)、大同(tóng)中学、格致中学(xué)、上海外国语大学附(fù)属大境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋模范(fàn)中(zhōng)学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第三(sān)女子中学、育才中学、市(shì)西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级中学、华东师范大(dà)学第一(yī)附(fù)属(shǔ)中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高级(jí)中学(xué)、七(qī)宝中学(xué)、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗才中(zhōng)学、松江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示范性高中建(jiàn)设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基(jī)础教(jiào)育现代化的重要(yào)组成部(bù)分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不(bù)断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个高中教育和基(jī)础教育起(qǐ)示(shì)范、辐射和(hé)引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促(cù)进本市率先基本实现教育现代化。

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