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　　初(chū)中生幽默(mò)诵读(dú)

　　语文学习很重要的(de)一(yī)点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背书，不必总(zǒng)是一本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似(shì)的，咬(yǎo)牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你也(yě)可(kě)以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成声似的(de)复述。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然(rán)那个人(rén)不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似(shì)的(de)背……你的幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少。

　　这是(shì)比较(jiào)原始的(de)一种方法(fǎ)，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂(dǒng)，领悟(wù)整段或整篇的意(yì)思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感俄罗斯是资本主义还是社会主义情(qíng)地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨(fáng)一个人模仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母、同学分角(jiǎo)色对(duì)话(huà)，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的(de)科学依据:第一，朗读可以(yǐ)避免(miǎn)默(mò)读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出(chū)声来，可以震动大(dà)脑皮层的(de)记忆神经，加快记忆速度;第(dì)三，可以排(pái)除(chú)外(wài)界的一些噪(zào)音干扰(rǎo)有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前和(hé)早上背书效(xiào)果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的(de)方法帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实(shí)在(zài)记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的(de)东西编号啊，一(yī)段一(yī)段(duàn)来(lái)，这样会快一(yī)点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为学习(xí)创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一(yī)下自己能考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己(jǐ)在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记(jì)忆(yì)里最好(hǎo)的时间(jiān)段(duàn)背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不(bù)同，有的(de)学(xué)生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临(lín)睡前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银根据自(zì)己的实际情况，来选择适(shì)合自己的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间段可能(néng)也不(bù)是特别固定，学(xué)生们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根(gēn)据人的(de)遗忘曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进(jìn)行(xíng)背诵，同(tóng)样(yàng)也可以起(qǐ)到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文(wén)课文的(de)时候，学(xué)生可以先记(jì)住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还(hái)可以(yǐ)帮助学生边理解(jiě)边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而(ér)不是为了背而(ér)背(bèi)。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常(cháng)常需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的(de)一些关键信息，比如(rú)：时间信(xìn)息、逻辑信息，还有易错难记的知识点，边(biān)读(dú)的时候边(biān)画下(xià)来(lái)。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速(sù)背诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭上眼(yǎn)睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重(zhòng)点，往往不在(zài)于(yú)前面记的过程(chéng)，而(ér)在于后面的(de)“回忆(yì)”——回忆往往(wǎng)是(shì)知识背(bèi)诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是(shì)自(zì)己的语(yǔ)言(yán)，将背诵的(de)内容(róng)描俄罗斯是资本主义还是社会主义述出来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的(de)背诵结果(guǒ)，也(yě)是(shì)检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的时候，相(xiāng)关知识的(de)你(nǐ)能够写(xiě)出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的古诗里(lǐ)描述的是一段怎样的场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应手。

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