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拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是(shì)谁写(xiě)的(de)？是(shì)《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。关(guān)于(yú)朱子家训是谁(shuí)写的以及朱子(zi)家(jiā)训(xùn)是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁(shuí)，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作(zuò)者(zhě)是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家(jiā)训的(de)作者是朱熹(xī)所做(zuò)的(de)。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹(xī)所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公(gōng)的(de)《朱(zhū)子家训(xùn)》和(hé)朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》是在(zài)不同时代(dài)由不同的朱家(jiā)先贤所撰写出(chū)来的(de)不同(tóng)传(chuán)世巨(jù)作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫子真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其(qí)父朱集璜是(shì)明末的(de)学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考(kǎo)取(qǔ)秀(xiù)才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教授学(xué)生并潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行并(bìng)进，一时(shí)颇负盛(shèng)名。康熙曾多次(cì)征召(zhào)，然均为(wèi)先生(shēng)所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十(shí)本教材用(yòng)于教学。潜心研究程(chéng)朱理(lǐ)学，主张知(zhī)行并进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词之荐(jiàn)，后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯(chún)，字(zì)致(zhì)一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳(zhì)二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时(shí)其(qí)弟用(yòng)白、用锦(jǐn)尚幼，从(cóng)商遗腹未(wèi)生(shēng)。

　　他上(shàng)侍奉老母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓(mù)之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法(fǎ)，使学(xué)生难(nán)以学到(dào)真实的学问，故(gù)写(xiě)了《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本(běn)教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙(xī)十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒(rú拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳)科，后(hòu)又坚拒(jù)地(dì)方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)治家(jiā)格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传(chuán)甚广，被(bèi)历代士大(dà)夫尊为治家之(zhī)经，清(qīng)至民国年间一度成为童蒙必(bì)读(dú)课本之(zhī)一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之(zhī)道是一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处不(bù)易(yì)，半丝(sī)半缕，恒念(niàn)物力(lì)维(wéi)艰"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十(shí)二(èr)，小(xiǎo)名沋郎，小字季(jì)延(yán)，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称(chēng)朱(zhū)文(wén)公。

　　汉族(zú)，祖(zǔ)籍(jí)南(nán)宋江(jiāng)南(nán)东路徽州府婺源县(xiàn)（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出生于南剑(jiàn)州(zhōu)尤(yóu)溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理(lǐ)学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出(chū)的(de)弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动(dòng)，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种教(jiào)材，培养了众多人才。

　　他的(de)教(jiào)育思想博大精深，其中最值得关注(zhù)的，一是(shì)论述小学和大学(xué)教育(yù)，二是关于(yú)朱子读书(shū)法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总结前(qián)人教育经验和自己(jǐ)教育(yù)实践的基础(chǔ)上，基(jī)于对(duì)人的生(shēng)理(lǐ)和心理特征的初步认识，把一个人的教(jiào)育分成小(xiǎo)学和大(dà)学两个既有(yǒu)区别又有联(lián)系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其(qí)任务是培(péi)养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智(zhì)识未(wèi)开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提(tí)出(chū)小学教育的内容是(shì)学(xué)其事，主(zhǔ)张(zhāng)儿童在日常生活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本(běn)的伦(lún)理(lǐ)道德规范，养成(chéng)一定的(de)行为习惯，学习初(chū)步的(de)文化(huà)知识技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入为主(zhǔ)，及(jí)早(zǎo)施教；要(yào)力求形(xíng)象、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大(dà)学教育，其任务(wù)是在坯璞的(de)基(jī)础上再加光饰，把(bǎ)他们(men)培养成为国家所需(xū)要的人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与重(zhòng)在教事的小学教育不(bù)同(tóng)，大学教育内容的重(zhòng)点是教理，即(jí)重(zhòng)在探究事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹一(yī)是重视自(zì)学，二是提倡不同学(xué)术观(guān)点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教(jiào)育的见解(jiě)，为中国古(gǔ)代教(jiào)育思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容。