音读训(xùn)读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释是(shì)问什么(me)是音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉字(zì)一(yī)般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传(chuán)入的时(shí)代和来源地的(de)不(bù)同，大致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的(de)固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照日本固(gù)有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有(yǒu)事物的固(gù)有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉(hàn)字之(zhī)日本(běn)固(gù)有(yǒu)同义语汇(huì)的读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉(hàn)语(yǔ)的(de)译(yì)音读出来，叫音(yīn)读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可(kě)能(néng)有不(bù)止一(yī)种读法(fǎ)，是(shì)由于其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等(děng)）有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固(gù)有之20斤是几kg 20斤是多少磅说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本万叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用类(lèi)似于和(hé)训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些(xiē)的(de)汉字，这(zhè)意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常(cháng)言(yán)语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读(dú)作“”的情况(kuàng)下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本(běn)来的意思，这类的(de)韩语类似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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